В свое время объединить женский педагогический круг в Великобритании удалось Национальному союзу преподавательниц (National Union of Women Teachers). Создав мощную профессиональную сеть, он активизировал борьбу женщин за свои права и интересы на рабочих местах. Далее на londonka.
История основания и развития Национального союза преподавательниц
Преподавательницы в Национальном союзе учителей (National Union of Teachers) впервые сформировали Женский комитет в 1896 году. В 1900 году он превратился в постоянный орган. Его состав сформировался из женщин-членов аппарата профсоюза, а также охватил некоторых мужчин-членов по должности. Несмотря на создание специализированного комитета, вопрос профессионального гендерного равенства все равно оставался неурегулированным в Великобритании.
Особенно показательной была позиция профсоюзного журнала Board Teacher, который открыто не поддерживал равную оплату труда для преподавательниц. Парадоксально, но Женский комитет не проявлял активности в проведении кампаний по этому критически важному вопросу. Подобная пассивность спровоцировала разочарование среди прогрессивно настроенных членов профсоюза.
В 1906 году произошло переименование организации в Национальную федерацию преподавательниц (National Federation of Women Teachers). К 1916 году она не только сплотила большое количество женщин, но и столкнулась с безудержным разочарованием относительно постоянного мужского контроля над Национальным союзом учителей. Это побудило активисток начать готовиться к выходу из объединения после окончания Первой мировой войны.
Решающий шаг к независимости был сделан в 1920 году, когда женщины официально отделилась и образовали Национальный союз преподавательниц со штаб-квартирой в Лондоне. Сначала им было разрешено одновременно вступать в Национальный союз учителей, поскольку существовали опасения относительно потенциальной изоляции членов в сельской местности. Однако с течением времени организация все жестче относилась к двойному членству и окончательно запретила его в 1932 году.
Национальный союз преподавательниц сформировался не просто как профессиональное объединение, а как выразительно феминистическая организация с широкой программой действий. Ее деятельность характеризовалась соблюдением идеологических принципов, которые выходили за пределы сугубо профессиональных интересов педагогических кругов. Организация поддерживала активные связи с другими феминистическими организациями и отдельными деятелями движения за права женщин. Кроме того, она участвовала в более широких социальных и политических дебатах относительно смертной казни, минимальной заработной платы и политики в области здравоохранения.
В середине 1920-х годов количество членов Национального союза преподавательниц достигло рекордных 8,5 тысячи человек. Однако после этого наблюдалось постепенное уменьшение желающих присоединиться к совместной борьбе. В конце концов, организация прекратила свое существование после окончательного достижения равной оплаты труда в 1961 году. Так, часть активисток вступила в Национальный союз учителей, а другая — в Ассоциацию помощниц учителей.
UCL Blogs
Признание и значение деятельности Национального союза преподавательниц
Более полувека Национальный союз преподавательниц боролся за достижение равной оплаты труда в Великобритании. Важную роль в его организации и развитии сыграли Эмили Фиппс, Агнес Доусон, Нэнси Стюарт Парнелл и Нэн Макмиллан. Окунуться в историю борьбы активисток можно с помощью таких материалов, как «The Story of the National Union of Women’s Teachers», «A History of the National Union of Women Teachers» и «Deeds Not Words: The lives of suffragette teachers». К тому же современники имеют возможность просмотреть архивы объединения в Институте образования Университетского колледжа Лондона.
archives.ucl.ac.uk